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体育老师目光如炬地盯着赵文浩，严肃说道：“赵文浩，你可别因为最近数学考试成绩不错就飘飘然，进而不重视体育课了。
一个学生的优秀，得通过德智体美劳全面发展来体现，所以你对待体育课必须认真。”
赵文浩听着老师的训话，并未觉得有什么不对，反而很认同老师说的观点，他认真地微微点头。
在尚未重生之时，赵文浩的体育成绩常常处于不及格的状态。
体育课上的各项测试，对他而言似乎总是一道道难以跨越的关卡。
无论是耐力长跑，还是力量型的器械项目，他的表现都不尽如人意。
体育老师见赵文浩没有反驳，也就没再继续数落他，转而提高音量，对着全班同学说道：“一会我们进行100米和立定跳远的成绩测试。
都听好了，100米考试成绩标准如下，男生及格线是149秒，达到14秒为良好，满分是113秒；女生及格线为179秒，155秒是良好，满分是13秒。
立定跳远的标准是，男生及格（60分）为185-224米，良好（80分）为225-244米，优秀（90分）为245米及以上；女生及格（60分）为145-174米，良好（80分）为175-194米，优秀（90分）为195米及以上。
大家心里都有数，一会好好发挥。”
提到体育，班里同学不禁想到，平时体育课表现比较厉害的是孙宇。
老师似乎也想到了孙宇，转头看向他，接着说道：“就像孙宇，体育一直很突出，大家要向他学习。
当然，赵文浩，你最近学习成绩好，可这不代表你体育也能同样出色，还是得加把劲。”
体育老师那番不恰当的对比，宛如一记闷棍，重重地敲在赵文浩的心头上。
孙宇在班里，向来是个让人避之不及的刺头。
平日里，他在课堂上就像个脱缰的野马，小动作不断，公然与老师顶嘴，搅得课堂秩序大乱。
至于学习成绩方面，赵文浩总是与孙宇一同在班级成绩榜单的底部“作伴”
。
然而，不知从何时起，赵文浩的成绩竟如坐火箭般突飞猛进。
如此一来，就只剩孙宇独自“坚守”
在垫底的位置，那情形，实在是惨不忍睹。
每次发下试卷，那试卷上少得可怜的分数，宛如一个个沉默的苦脸，似乎在无声地控诉着他平日里对学业的毫不在乎与肆意漠视。
然而，孙宇却丝毫没有收敛之意，反而仗着自己体格健壮，成了校园霸凌的始作俑者。
他经常与校外几个不良少年沆瀣一气，如同恶狼一般在校园里寻觅着“猎物”
。
那些性格怯懦、身形单薄的同学，成了他们肆意欺凌的对象。
他们会在课间，趁同学不备，抢走对方的书本，然后抛来抛去，看着同学焦急又无助的模样，他们却哄笑不止；甚至在放学路上，拦住同学索要钱财，稍有不从，便是一顿推搡打骂。
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